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化学小组的同学对碳燃烧产生兴趣．提出问题：将3克碳与8克氧气放入密闭容器中燃烧，产物只有二氧化碳吗？猜想与假设：燃烧后气体一定含有CO2，可能含有．查阅资料：向氯化钯（Pd 化学

═Pd↓+CO2+2____

传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐．某活动小组将这三种物质混合后加入适量水搅拌、过滤后，对滤液中溶质的成分进行探究：[猜想与假设]甲同学猜想：可能是NaCl、NaOH、Ca 化学

能是NaCl、NaOH还有_

化学实验小组的同学将一定量的Ca（OH）2溶液与Na2CO3溶液混合，充分反应后过滤．得到无色滤液，他们对滤液的成分进行探究．提出问题滤液里可能含有哪些溶质呢？猜想与假设甲化学

H）2；丙同学猜想可能恰好完

甲同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动．（1）提出问题：氢氧化钙是否变质？（2）猜想与假设：甲经过思考，认为样品存在三种可能情况：没有变质；部化学

取样于试管中，加入足量

化学课上某校宋老师在引导学生分析了某干电池的结构后，又引导学生对有关问题进行了如下实验探究：提出问题：电池里的电能是怎样产生的呢？猜想与假设：你的猜想是设化学

_______ ；你对此进

（2009•惠州二模）假设与猜想是科学探究的先导，在下列假设（或猜想）引导下的探究活动肯定没有实际意义的是（）A．探究浓硫酸与铜在一定条件下反应产生的黑色物质中可能有CuSB 化学

滴有酚酞的NaOH溶液中通入

科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在.在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的选项是（）A.探究SO2和Na2O2反应可能有Na2SO4生成B.探究Na与水的反应可能有O2生成C.探究化学

探究向滴有酚酞试液的NaOH

（2010•聊城二模）大胆科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的是（）A．探究SO2与Na2O2反应可能有Na2SO4生成B．探究浓H2SO4与铜化学

NaOH和O2D．探究向滴有

科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在.在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的一项是（）A.探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成B.探究钠与水的反应产生的气体可化学

能有氧化镁

大胆、科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．下列在假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的是（）A．探究Na与H2O反应可能产生O2B．探究CH4分子是否平面结化学

可能是HClO的漂白性

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