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在较高温度下碳能夺取某些含氧化合物里的氧，具有性。碳和氧化铜反应的化学方程式，现象。碳和二氧化碳反应的化学方程式。两个反应都为吸热反应。化学

还原性木炭与氧化铜反应（1）实验现象：黑色粉末逐渐变色，生成的气体使澄清石灰水变；（2）化学反应方程式：C+2CuO高温.2Cu+CO2↑C+2CuO高温.2Cu+CO2↑；（3）还原反应：在这个化学

．这种含氧化合物里的氧被夺去

综合性学习与写作通过《古诗苑漫步》综合性学习，我们能体会中国古代诗词文化的灿烂辉煌，培养审美情趣，现在老师让你来组织这次综合性学习。（1）你会把这次活动分成几个小语文

DNA分子多样性表现在碱基的排列顺序千变万化上.若一个DNA分子有8000个碱基，则由此组成的DNA分子共有种.（）A.2100B.24000C.48000D 数学

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有关纳的物理性质用小刀切一块金属钠,发现切面呈银白色.将一小块钠投在水中,金属钠会浮在水面上,与水发生剧烈反应,并熔化成一个闪亮的小球在水面跳动,水面有气泡冒出,水温升高.根据化学

某化学小组在探究碱的化学性质时，做了如图所示的两个实验．（1）实验结束后，同学们将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯，烧杯中出现蓝色沉淀．小组同学将烧杯中的物质进行了化学

试管中，滴加氢氧化钠溶液，发

同学们在探究碱的化学性质时，发现了一个意外现象，向氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液（如图），溶液变成了红色，但是一会儿红色就消失了．为此某化学小组的同学进行了如下探究．溶液化学

液变质了；乙同学：可能是氢氧

同学们在学习酸和碱的化学性质时，进行了如图所示的实验（1）甲实验中能证明两种物质发生反应的明显现象是（2）实验结束后，同学们将甲、乙两个实验所得的无色化学

质？【交流讨论】①一定含有的

同学们在学习酸和碱的化学性质时，进行了如图所示的实验（1）甲实验中能证明两种物质发生反应的明显现象是（2）实验结束后，同学们得到甲乙两个实验所得的无色废液，甲中反应化学

______（3）将甲乙两无

李明在学习了碱溶液的化学性质后，做了如下实验：在两个气密性良好且盛满二氧化碳的相同的矿泉水瓶中，分别注入10mL的饱和石灰水和浓NaOH溶液，充分振荡，发生了下图所示现象．化学

__；（3）实验中若发现有矿

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