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小学语文三四年级的一篇课文(人教版）不知道有没有改版,如果改版,就是上一版的.没有改版,就是现在用的.每一单元都有一个积累运用.积累运用里都是成语,对联,名言等.我要的是一组反义词语文

,一个问号一个字不是了，一个

“物质的组成与结构决定物质的性质，性质决定用途，用途体现性质．”（1）如一氧化碳也能还原氧化铜，也有还原性．从化学反应前后碳元素化合价的变化特点分析，一氧化碳和碳具有化学

混合气体问题由一氧化碳＆二氧化碳组成的混合气体15G,测得其中含有氧元素的质量分数为60%,现将上述15G的混合气体在电火花的作用下经过氧气流充分反应,将反应后的气体通入足量的澄清石化学

实验研究发现，硝酸发生氧化还原反应时，硝酸的浓度越稀，对应还原产物中氮元素的化合价越低，甚至产生NH+4．现有一定量铝粉和铁粉的混合物与一定体积某浓度的稀硝酸充分反应，反化学

OH 溶液的体积（mL）与产

（2014•河南一模）研究发现，硝酸越稀，还原产物中氮元素的化合价越低．某同学取适量的铁铝合金与足量很稀的硝酸充分反应，没有气体放出．在反应结束后的溶液中，逐滴加入5mol/L的NaO 化学

下列说法正确的是（　　）A．

李嘉图和斯密在劳动价值论上的不同表现在①斯密的劳动价值是二元的，李嘉图的是一元的②斯密认为使用价值能成为交换价值的尺度，李嘉图则认为不能③斯密认为没有使用价值的政治

值A.①②③B.①②④C.①

碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳．现有碳和氧化铜的混合物20g．其中氧元素的质量分数为18%，高温加热该混合物一段时间后，产生4.4g二氧化碳．计算：（1）参加反应的氧化铜的质量．（2 化学

碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，现有碳和氧化铜的混合物20g．其中氧元素的质量分数为18%，高温加热该混合物一段时间后，产生4.4g二氧化碳．计算：（1）发生反应的基本反应类型．化学

氮元素的化合态与游离态在一定的条件下可相互转化，从而实现了自然界中的氮循环．（1）已知有关热化学方程式如下：①4NH3（g）+5O2（g）⇌4NO（g）+6H2O（g）△H=-905KJ/mol②N2（g）+3H2（g）化学

H2（g）+O2（g）═2H

一个广告说，有一种碳酸氢铵（NH4HCO3）含氮量19.8%，有关部门检测，发现其氮元素含量12.0%,该产品中的碳酸氢铵的质量分数位多少？化学

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