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中华文明上下五千年,历史知识浩如烟海.某班级开展课外学史的活动,同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料,邀你共同探究:楚楚方式一图片学史某兴趣小组在活动探究时搜
历史
某些特征,那么这是什么人?图
中华文明上下五千年,历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动,同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料,邀你共同探究。方式一图片学史某兴趣小组在活动探究时搜集到
历史
留了猿的某些特征,那么这是什
中华文明上下五千年,历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动,同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料,邀你共同探究:方式一图片学史某兴趣小组在活动探究时搜集到
历史
人?(2)图二我们称这是什么
甲班学生做完实验室制备氧气和还原金属氧化物的实验后,剩余物质倒入同一废液缸里.乙班课外兴趣小组的同学进行了如图所示的探究,请回答:(1)由步骤②实验现象推知,甲班同学所
化学
加入氢氧化钠溶液可得红棕色沉
甲班学生做完实验室制备氧气和还原金属氧化物的实验后,剩余物质倒入同一废液缸里.乙班课外兴趣小组同学进行了如图所示的探究.请回答:(1)步骤①的操作名称是,所用到的玻璃
化学
写化学式).(3)由步骤④所
我校八年级(6)
班的一课外探究小组的同学
,在课外探究钟摆的摆动一次的时间与什么因素有关的实验时,记录了如甲表、乙表所示的证据,请你根据表中的内容回答下列问题:甲表:摆动
物理
m)510铝球(60cm)1
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