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一,下列各组中的两项是不是同类项,如果不是,请说明理由（1)2xy^2与-x^y(2)-2x与x(3)4xy与4x(...一,下列各组中的两项是不是同类项,如果不是,请说明理由（1)2xy^2与-x^y(2)-2x与x(3)4xy与4x(4)-1与2 数学

二,计算（1）12x－20

说理由下列各式(1)±√81=±9(2)-√9分之4=-2/3(3)√(-5)的平方=5(4)√(—4)(—9)=6(5)√a的平方=a(a大于或等于0)(6)(√4)的平方=4其中表示一个数的算数平方根的是A:(1)(2)(3)B:(4)(5)(6)C:(3)(4) 数学

:(3)(4)(5) D:(

判断题（对的画“√”,错的画“×”并订正或说明理由）1、3吨钢铁的1/4和1吨棉花的3/4同样重（）2、2/5就是求12的2/5是多少（）3、1.2×4/15的积小于被乘数（）4、大于4/9小于7/9的分数只有2个数学

表示5个2/9相加（）

谁有英语辩论的发言稿,就是一个气球上有4个人要往下推一个的那种自己写的也可以,职业是医生科学家运动员教育家,先陈述自己不被推下去的理由,再选一个人推下去理由要快到明天截止英语

下列计算结果是否正确?说明判断的理由:(1)根号2430≈9.8(2)983000的立方根≈125(3下列计算结果是否正确?说明判断的理由：（1）根号2430≈9.8（2）983000的立方根≈125（3）890的立方根≈95（4）根号数学

如图，∠AOB=∠DOC=90°，OE平分∠AOD，反向延长射线OE至F．（1）∠AOD和∠BOC是否互补？说明理由；（2）射线OF是∠BOC的平分线吗？说明理由；（3）反向延长射线OA至点G，射线OG将∠COF分成了4：数学

根据题意结合图形填空：已知：如图，AD⊥BC于D，EG⊥BC与G，∠E=∠3，试问：AD是∠BAC的平分线吗？若是，请说明理由．答：是，理由如下：∵AD⊥BC，EG⊥BC（已知）∴∠4=∠5=90°（）∴A 数学

___）∠2=∠3（____

v图，已知∠MON2边OM上有两点A、B，边ON上有两点j、D，且AB=jD，P为∠MON2平分线上一点．问：（1）△ABP与△PjD是否全等？请说明理由；（4）△ABP与△PjD2面积是否相等？请说明理由．其他

由于,0.3,0.4,0.5不是勾股数,以0.3,0.4,0.5为边长的三角形不是直角三角形．判断正误．并说明理由．数学

求初一下学期学会风暴92也第17题是数学17题,如同,在边长为4的等边三角形ABC中,AD⊥BC与点D,以AD为一边向右图等边三角形ADE.判断AC.DE的位置关系,说明理由.这个是垂直现在要理由数学

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