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1902年，京师大学堂的日本教师在生物课上解剖了一只羊，西太后闻后大为震怒，管学大臣张百熙急得入朝叩头自请处分。这则史实反映了①日本对中国文化入侵②西太后伪善其他

①②③B.①③④C.②③④D

如图是某化学课外学习小组设计的探究工业炼铁原理及产物验证的实验，其中A装置的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳，看图回答下列问题：（1）写出装置A玻璃管中发生反化学

2，还需要在A、B之间增加_

某化学课外活动小组，从化学手册上查得硫酸铜在500℃以上按下式分CuSO4CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑，便决定设计一验证性实验探索测定反应产生的SO2、SO3和O2的物质的量，并经计算以此确定该条件下化学

器如图所示：实验测得数据及有

实践是认识发展的根本动力，表现在（）①实践的发展不断提出新的认识课题，提供新的经验，提高人的认识能力②实践的发展不断为认识提供新的评判标准③实践的发展使人们物质生产和其他

金属与化合物（盐）的溶液的反应（1）学生动手完成课本第11页活动与探究实验．实验现象反应的方程式反应类型铝丝浸入硫酸铜溶液铜丝浸入硝酸银溶液铜丝浸入硫酸铝溶液（2）为什么要化学

教师总结点拨酸的化学性质：①

某化学课外活动小组设计实验探究氮的化合物的性质，装置如下图所示（A装置未画出），其中A为气体发生装置．A中所用试剂，从下列固体物质中选取：①NH4HCO3、②NH4Cl、③Ca（OH）2、④NaOH 化学

置片刻后，撤去C处酒精灯，铂

积累运用。1．描写农村生活的一个诗句：2．一个民族谚语：3．课内你喜欢的一个景物片段：语文

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（2014•江阴市二模）长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO2）固体，为鱼提供氧气．过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？课外兴趣小组决定对这一问题中进化学

】另一生成物为氢氧化钙．【进

长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO2）固体，为鱼提供氧气，过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？课外兴趣小组决定对这一过程中进行探究：实验探究一：化学

化钙放入试管中加适量水，向试

（2011•仪征市一模）长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO2）固体，为鱼提供氧气，过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？课外兴趣小组决定对这一过程中进化学

．【进行实验】取适量过氧化钙

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