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为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁．如图所示的a、b 物理

，来判断电磁铁磁性强弱的．（

为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴同学用漆包线（表面涂有绝缘漆导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，图甲、乙、丙、丁为实验中观察到四种情况．①实验是通物理

象或物理量是物理学常用的一种

为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况．①当开其他

时，电流越大磁性越强；③由图

为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小敏同学利用电压一定的电池、滑动变阻器、一堆大头针、铁钉以及长导线作器材，进行了如图所示的简易实验．（1）他将导线绕在铁钉上制成简物理

将变阻器的滑片P移到不同的位

为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽所在的实验小组设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁，如图所示的a，b，c，d为试物理

英语翻译内容如下你有收到我的短信吗?周六晚上我报错号码了,因为一直记得不是很清楚,加上用英语报就报错了抱歉.你打过来的时候,刚刚好有陌生号码打电话找我,我以为是你的,所以就彻底英语

我从高中刚上大学有些东西还是不能适应,比如高中直接求导直接求f‘,大学常常要用微分的求法,就是dy/dx,我总是不能理解直接在式子里是怎样用的.可能我的话不太好理解.因为我也确实一团数学

y/dx+y+x*dy/dx

四个字的词语证明地球既自转又公转,答对着赠送20财富值一个四字词语，很熟获悉的。上小学时那些老师之所以没用这个词语，我想是因为这个词蕴含着中学地理知识，或许他们也都理解不语文

农业上适时适量的使用化肥，对粮食增产有着非常重要的作用，张亮同学家种植蔬菜大棚，为了获得较大的经济效益，她向父母提出以下建议：（1）种白菜应适当多施氮氮肥，原因是能促进化学

肥，原因是它能促进糖分和淀粉

一道关于摩擦力的物理题一个重200N的物体,放在水平面上,动摩擦因数为0.1,当物体以15m/s的速度向左运动,用F=18N的水平力向右拉物体,物体受到摩擦力为多大? 物理

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