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下列各句中修辞手法的运用不同于其他三项的一项是（）A.我要用手指那涌向天边的排浪/我要用手掌那托住太阳的大海/摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆/用孩子的笔体写下：相信未来B.
语文
她彷徨在这寂寥的雨巷/撑着油
榛子酱属于液体吗想带一点回国,带的东西不多,
用不着托运
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其他
对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是（）A.诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境．B.诗人运用比喻、拟人、借代
语文
的深情融进了悄悄别离时那富有
对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是[]A．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境。B．诗人运用比喻、拟
语文
情。C．诗人把自己对母校的深
对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是A.诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境。B.诗人运用比喻、拟人、借
语文
对母校的深情融进了悄悄别离时
下列各句中，成语运用不恰当的一句是（）A.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生作为学者的一个方面，而作为革命家，情况就迥乎不同了．B.托尔斯泰长着这么一张脸，不管从事
语文
得了好成绩，他特别激动，诚惶
下列各项中，修辞手法的运用与其他三项不同的一项是（）A.我要用手指那涌向天边的排浪/我要用手掌那托住太阳的大海/摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆/用孩子的笔体写下：相信未来
语文
，却像春蚕作茧，紧紧地包着自
9．下列各句中修辞手法的运用不同于其他三项的一项是（）A．我要用手指那涌向天边的排浪/我要用手掌那托住太阳的大海/摇曳着曙光那支温暖漂亮的
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花朵/像沉重的叹息/又像英勇
如何知道一个力是否对物体做了功?用手托着一件物体沿水平方向运动,手为什么不做功?如果不做功,物体为什么会运动?还有,手里提着一物体乘电梯向上升时,为什么又说人对物体做了功?是匀
其他
仿照作者朱自清描写春雨的方法和特点,写一段描写冬景的文字,注意运用修辞手法,从不同角度陪衬或烘托意境雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,
语文
黄晕的光,烘托出一片安静而和
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