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扩充句子,至少用上两种修辞手法.我剥开橘子皮,吃橘子其他

“青春的赞语”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。至少用上两种修辞手法.....拜托了，急急急急急啊啊啊啊其他

请仔细观察下面这幅图画，以芽为主体，描绘发芽的过程，抒写发芽的心情。要求：1．以心理独白的方式；2．使用至少两种修辞手法；3．想象合理，立意突出；4．不少于200字。语文

怎么把“这个冬季,天气异常寒冷”扩写成一段话?要求：一.正面描写与侧面描写相结合二.至少运用两种不同的修辞手法三.不少于80字. 语文

请充分发挥想象，将“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘成一幅秋景图。要求：⑴结合诗句意境，运用比喻、对比两种修辞手法；⑵结构相对完整，层次分明，语言连贯、得体；语文

从哪儿看得出列车在前进呢?教室里静得连根针掉在地上都能听到.这两句话分别用了哪一种修辞手法? 语文

谁能帮我写写以“美德”为中心的一段文字，要运用比喻、排比两种修辞手法。其他

阅读下面的中国钩鱼岛图片，联系到现实写一段话，表达“主权在我”的主题。要求至少运用两种修辞手法，60字左右。语文

为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不于60个字(含标点符语文

我们老师在《雨说》这课说拟人也是写作手法.她说全文如果都用一种修辞就叫手法了?请问正确吗?急.·偶.那除了拟人可以这样两个都是,其他修辞还有什么也能来回变的吗? 语文

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