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在“探究力的平行四边形定则”实验中:(1)某同学的实验操作主要步骤如下:A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,
用图钉把白纸钉在方木板上
;B.用图钉把橡皮筋的一端固
物理
,互成角度地拉橡皮筋,使橡皮
在“互成角度的两个力的合成”的实验中,某同学进行了以下步骤的实验:其中该同学在实验中有明显错误或疏漏的步骤是()A.
用图钉把白纸钉在方木板上
B.把方木板平放在水
物理
C.用两个弹簧秤分别钩住细
(h011•泉州模拟)某同学做“验证力8平行四边形定则”实验时,主要步骤是:A.用图钉把橡皮条8一端固定在铺有白纸8方木板上8某一位置A,在橡皮条8另一端拴上两条细绳,细绳8另一端系
物理
位置O.记下O点8位置,分别
(1)螺旋测微器的读数mm,游标卡尺的读数是mm.(2)某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时,主要步骤是:A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸
其他
细绳,细绳的另一端系着绳套C
(1)完善实验步骤.某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验,其中三个实验步骤分别是:在桌面上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,
用图钉把白纸钉在方木板上
;①在水平放置
其他
拉橡皮条,使它与细线的结点达
在“验证力的平行四边形定则”的实验中:(1)其中有两个实验步骤如下:A.在水平位置的方木板上固定一张白纸,用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上,另一端拴上两个绳套,通过细
其他
下O点的位置和读出两测力计的
以下是一次课堂“探究合力F与分力F1、F2有什么关系”的实验过程:(1)如图所示把方木板固定在黑板上用图钉把白纸固定在木板上(2)用图钉把橡皮条一端固定在A点结点自然状态
物理
度地拉橡皮条 使结点到达0
在做“验证力的平行四边形定制”的实验中:(1)其中两个实验步骤分别是A、在水平放置的方木板上固定一张白纸,用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上,另一端拴上两个细绳,通过细
物理
O点,在白纸上用铅笔记下O点
在“验证力的平行四边形定则”实验中,某个学生的实验操作步骤如下:(1)用图钉把白纸固定在方本板上;(2)把方木板平放在桌面上,用图钉把橡皮条的一端固定在A点,橡皮
物理
记录弹簧秤的读数 和弹簧秤
某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验时,主要步骤是:A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,
用图钉把白纸钉在方木板上
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在
物理
,使橡皮条伸长,结点到达某一
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