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如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置．（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持不变，用钩码所受的重力作为，用DIS测小车物理

据可画出a-F关系图线（如图

如图所示为“用DIS研究物体的加速度与质量关系”的实验装置．在轨道左侧的B点固定光电门，垫高轨道右端，平衡摩擦力．将连接小车的细线跨过滑轮系住钩码，测出小车静止在A点时挡光物理

光电门的时间△t．（1）为了

如图1为研究加速度和力的关系的实验装置．（1）在本实验中，用钩码所受的重力大小当做小车所受的，用DIS系统（数字化实验系统）测小车的加速度．在改变所挂钩码的数量，多次重物理

验中测得的多组数据可画出a-

某同学在“用DIS测定位移和速度”实验中得到的小车的s-t图如图所示．由图可知，小车运动的方向是（填“靠近”或“远离”）位移传感器．从图中可以看出，小车在做（填“加速物理

用DIS研究加速度与作用力的关系．实验步骤如下：①用天平测小车的质量．②测量钩码的重力（作为对小车的拉力）．③在轨道上放置小车并安装传感器，连接线路，将细线连接小车，跨过其他

小重复实验．⑥处理实验数据，

如图甲所示，在“用DIS系统测量小车加速度”的实验中，将长为1m的水平轨道一端垫高10cm形成斜面。从斜面顶端南静止释放质量为0.5kg的小车后，得到图乙所示的v-t图象（小车与轨道末物理

___m/s 2 ； (2)

某实验小组设计了如图（a）所示的实验装置，用钩码所受重力作为小车所受的拉力，用DIS测小车的加速度。通过改变钩码的数量，多次重复测量，可得小车运动的加速度a和所受拉力F的物理

1）图线 _ _ 是在轨

“用DIS研究加速度与力的关系”的实验装置如图（a）所示，实验中用所挂钩码的重量作为细线对小车的拉力F．通过增加钩码的数量，多次测量，可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图其他

图线______（选填“①”

关于DIS研究加速度与作用力的关系1.测量钩码的重力(作为的小车的拉力）为什么可以作为小车的拉力?这里是探究加速的时候不是平衡的时候啊.2.为什么小车与轨道的摩擦力要小?3.为什么钩码物理

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