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（2011•安溪县质检）读图，回答1～2题：2．甲、乙两地的时差为6小时，当甲地的居民午餐时，此刻乙地的学生最有可能进行的活动是（）A．在学校晚自习B．清晨早锻炼C．中午用餐或语文

甲图表示遗传信息传递的部分过程．乙图表示某研究性学习小组以细菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心法对有关DNA复制的方式是全保留还是半保留进行了探究（已知全保留语文

题．（1）甲图中涉及的遗传信

1.甲骨文,金文(铭文),篆体的书写载体和朝代各是什么?2.(1)长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!(屈原)(2)学而实习之,不亦说乎?知之为知之,不知为不知.三人行,必有我师焉.(孔子)(3)知彼知己者,百战历史

某学习小组在探索“各内角都相等的圆内接多边形是否为正多边形”时，进行如下讨论：甲同学：这种多边形不一定是正多边形，如圆内接矩形；乙同学：我发现边数是6时，它也不一定是正物理

丙同学：我能证明，边数是5时

甲、乙两同学进行化学研究性学习：测定某雨水的pH并判断该雨水是否为酸雨．甲同学取pH试纸用蒸馏水湿润后置于表面皿中，取雨水少量并滴几滴雨水到pH试纸上，与标准比色卡对照，测得p 化学

水的pH，测得pH为5．露置

为了表彰半学期以来学习与行为习惯上表现突出的学生，老师要小明去甲商店或乙商店购买笔记本作为奖品，已知两商店的标价都是每本1元，但甲商店的优惠条件是：购买10本以上，从第11 数学

，则小明该到哪个商店购买较省

铜及其化合物一般都具有特征的颜色，例如Cu、Cu2O呈红色，CuO呈黑色，CuSO4·5H2O呈蓝色等．研究性学习小组甲为检测实验室的Cu2O试样中是否含有Cu进行了认真的探究．Ⅰ．化学

O生成CuO；③Cu 2 O

1.在进行因式分解练习时,甲同学因看错了一次项系数,而将其分解为2（x－1）（x-9）,而乙同学看错了常数项,将其分解为2（x－2）（x-4）,请你猜一猜这个多项式是什么,并对其进行因式分解.2. 数学

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