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共找到 54 与白杨礼赞中的 相关的结果，耗时27 ms
《白杨礼赞》阅读答案（1）找出文中的比喻句和拟人句各一句.（2）文中所描写的白杨树具有那些品格?（3)文中的白杨树象征了谁?他们具有什么样的品格?（4）读了这篇短文,你受到了什么启
语文
《白杨礼赞》文中第二自然段从色调、地域、地势三方面描写西北高原什么特点?（用文中的三个词语回答）
语文
白杨礼赞文中给我们描写的白杨具有怎样的形象特征
其他
求白杨礼赞的阅读答案,题如下1.用简短的句子概括每段的段意2.第五段中作者抓住了白杨树的哪些特点来写3.通过对2到5自然段的阅读,你会发现作者的观察顺序是（）A.由远及近B.由近及远
语文
什么样的品质呢?5.第七段中
下列说法有误的一项是[]A、《白杨礼赞》是一篇优美的抒情散文，运用象征手法，歌颂了中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的
语文
点和驳论证两种反驳类型。本文
下面有关文学常识和课文内容的表述错误的一项是A《白杨礼赞》的作者是中国现代作家茅盾，本文是一篇抒情散文。“不平凡”既是作者用来抒发赞美之情的基础，也是用来结构
语文
人类生活的不二法门”，总体结
下面有关文学常识和课文内容的表述错误的一项是[]A、《白杨礼赞》的作者是中国现代作家茅盾，本文是一篇抒情散文。“不平凡”既是作者用来抒发赞美之情的基础，也是
语文
业′四个字，是人类生活的不二
下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）A．《白杨礼赞》选自《见闻杂记》。文中“不平凡”是作者抒发赞美之情的基础，也是作者用来组织文章的感情线索。
语文
名作《最后一课》。 C
有人说
白杨礼赞中的
最后一段的意思与四个排比反问句的意思重复,可以不要,你怎么看
语文
白杨礼赞5--9段1课文那些词语可以概括白杨树的总特征?2作者从哪几个方面描绘白杨树的外形特征的?这样写有什么作用?3作者细致赞美白杨树的作用是什么?（用原文回答）4课文中第7段哪些
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