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“新教育”的理想课堂中，在和小组同学合作探究“鱼鳍的作用”时，你应该（）A．他们实验，我站在旁边看B．我说了算，他们得听我的C．我能听取和接受他人的合理意见或建议D．刚语文

你喜欢什么样的语文课？你期盼老师运用什么样的教学方法？你乐于参与什么样的课堂模式？请你发挥大胆的想象和联想，以“我梦想中的语文课堂”为题目，描述出你心目中理想的语文课语文

勾股定理在实际生活中的应用：老师让同学们回家准备一根21cm长的细木棍,留着课堂上用,小明为了防止木棒折断,想把它放入自己的文具盒,已知小明的文具盒是一个长20cm,宽8cm的长方体,请问数学

一位心理学教授在课堂上对他的学生们说：“今天我们讨论谎言。关于谎言，我不想多讲，因为我已经在我的专著《谎言论》中详细作了阐述，只需要大家看一看就可以了。现在我想问语文

天才刚送到出版社。请你为这位

家住王庄的小明计划明天陪外地同学去郊外游玩．他心想：“在课堂上学到的地理知识终于可以派上用场了．”请根据图，回答问题．（1）图1中小明家乡王庄所处的地形类型是（盆地、语文

间的实地距离约为___千米．

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请问高一新生用什么样的卷子能获得提高我是学有余力类型的,但刚开始进来觉得理科有点难.虽然课堂上的都懂,可是应用到题目中能力就有点差了.所以想问大家有什么好的套卷,可以有各种语文

老师正在讲台上讲课，小明和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的情景.让你想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（其他

. 写字时铅笔从手中滑出漂在

老师正在讲台上讲课，小明和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的情景.让你想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（其他

. 写字时铅笔从手中滑出漂在

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