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如图是某课外学习小组设计的气体制各与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳．请看图回答下列问题：（1）写出装置A中发生反应的化学方程化学

__，发生的化学反应方程式为

下图是某课外学习小组设计的气体制各与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳．请看图回答下列问题：①写出装置A中发生反应的化学方程式化学

E中的实验现象为______

图21为“某日某时刻世界部分地区海平面等压线分布图”，读图回答下列各题。（10分）（1）从气压状况看A为中心，此时被该气压中心切断的气压带名称是。（2分）（2）此图表语文

风（风向），南亚盛

小胖同学在学习完酸碱盐的化学性质后构建了如图一所示的知识网络图．借助网络图我们可以清楚的看到各种生成盐的反应，请根据网络图回答下列问题：（1）写出用酸和碱生成氯化钠的化化学

试做了“碱与非金属氧化物”的

在日常生活用品中经常可以看到各种图案。图所示的枕头上就有世界地图，据此回答下列各题。小题1:在“枕面地图”中未能示意的大洲是A．亚洲B．欧洲C．非洲D．南极洲语文

B．北回归线 C．南极圈

看下列地质构造剖面图，回答下列各题．（1）上图包括和两种地质构造，C属于山，形成原因；D属于谷，形成原因．（2）要修隧道，若只考虑背斜或向斜的构造语文

写两点）．

读某地风向风频图，回答下列各题。 1.从图中可以看出，该地A．常年受西风带控制B．常年受极地东风带的形响C．冬季高温多雨，夏季温暖少雨D．受季风控语文

某草原生态系统中各成分之间的关系如下图所示，请据图回答下列问题．（1）A、C所代表的物质分别是．从图中可看出，细菌、真菌对于自然界的物质循环起着重要作用，它们是作为参语文

．因此人们应尊重生态规律，不

用小立方块搭一个几何体，使它从正面、上面看到的形状图如图所示，从上面看到的形状图的小正方形中的字母表示在该位置小立方块的个数．试回答下列问题：（1）a，b，c各表示几？（2 数学

到的形状图．

看图回答问题：（1）填写图中各序号表示的各结构的名称：1235（2）在观察活体鲫鱼时，按下列哪种观察顺序进行会比较好A．体形--鱼鳍--鱼鳞--鱼鳃B．鱼鳍- 语文

--鱼鳍--体形--鱼鳃D．

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