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1,课文主要描写哪些景物?歌颂了秋的什么品质?2,文中“季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲秋颂秋天的美,美在一分明澈.有人的眸子像秋,有人的风韵像秋.代表秋天的枫树之美,并不语文

需任何点缀的洒脱与不在意世俗

这篇散文描绘了作者心中的美景,一景一物都浸润着作者的感情和思绪.请你从文中找一例加以说明.秋颂秋天的美,美在一份明澈.有人的眸子像秋,有人的风韵像秋.代表秋天的枫树之美,并不仅语文

的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲

阅读下面的文字，完成（1）--（4）题。秋颂（罗兰）秋天的美，美在一份明澈。有人的眸子像秋，有人的风神像秋。代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；而更在语文

洒脱与在意俗世繁华的孤傲。

阅读下面文章，回答问题。秋颂（罗兰）秋天的美，美在一份明澈。有人的眸子像秋，有人的风韵像秋。代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那语文

俗世繁华的孤傲。　　最动人是

群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣,芙蕖则不然.自荷钱出水之日,便为点缀绿波,及其劲叶既生,则又日高一日,日上日妍,有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花语文

人为应得之资者也.及花之既谢

群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣.芙蕖则不然：自荷钱出水之日,便为点缀绿波；及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍.有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于语文

人为应得之资者也.及花之既谢

宜兰多雨的原因是（）①三面环山、东面向海，多地形雨②秋冬之际，东北季风影响大③春季气温回升快，以对流雨为主④6月中旬到秋末多台风雨．A.①②③B.①③④C. 语文

《山居秋瞑》和《天净沙•秋》的共同之处是（）A.描绘相似的秋日景物B.运用动静结合的手法C.展现秋天的缤纷色彩D.刻画雨后山村的风光语文

秋风落叶孤雁南飞不知雾间谁人相思愁欲泣实为：秋风落叶,孤雁南飞,不知云里雾间谁人想思愁欲泣.这是上联,请高手和个下联.诗词意境随便,我皆笑纳而读之. 语文

五年级下册语文第三单元日积月累意思地满红花红满地天连碧水碧连天一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中翠翠红红,处处莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝楼外青山,山外白云,云飞语文

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