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1.群落内部物种之间的相互关系包括()A植食B种间竞争C互惠共生D寄生E捕食语文

共生的传统定义是：两种有密切接触的不同生物之间所形成的互利关系。但是科学家们对传统共生定义中的“密切接触”展开了激烈的讨论。一些科学家认为在通常情况下，一个生物直接以其他

关系，分享或产生酶、蛋白质、

同一草原上的羊与牛；同一草原上的狼与羊；噬菌体侵染细菌；根瘤菌与大豆，以上种间关系分别是A.竞争、捕食、寄生、互利共生B.互利共生、寄生、竞争、捕食语文

寄生、捕食、互利共生

（2014•德庆县一模）请回答以下问题：（1）将茯苓菌种接种到松树的根部，菌体利用松树营养生长、发育最终得到茯苓．茯苓与松树的种间关系为（互利共生、寄生、捕食、竞争）．语文

质．（3）有研究表明茯苓多糖

泡菜的制作过程中，许多乳酸菌产生大量乳酸，共同抑制其它菌的生长，乳酸积累过多，又会抑制乳酸菌自身的生长，以上体现出的生物关系依次是（）A.种内互助、种内斗争、种间斗其他

互助

泡菜制作过程中，许多乳酸菌产生大量乳酸，共同抑制其他菌的生长，乳酸积累过多，又会抑制乳酸菌自身的生长，以上体现出的生物关系依次是（）。A.种内互助、种内斗争、种间斗争B. 化学

下面是某草原生态系统的一个食物网图解．请根据图示回答：（1）该食物网中共有条食物链。（2）图中属于生产者的生物是。（3）分析图解中各种生物之间的关系，可语文

关系。（4）该食物网是由生

王奶奶家种的花生今年大丰收，细心的她发现花生根部有许多瘤状物．你知道瘤状物内含有什么吗？它与花生之间又是一种什么关系呢？（）A．根瘤菌、寄生B．白僵菌、共生语文

下图表示物种Ⅰ和物种Ⅱ的种群密度变化。Ⅰ和Ⅱ两个物种之间最可能的关系是：A寄生物一寄主B捕食者一猎物C竞争D共生语文

阅读下面的文字，完成1—3题。共生的传统定义是：两种有密切接触的不同生物之间所形成的互利关系。但是科学家们对传统共生定义中的“密切接触”展开了激烈的讨论。一些科语文

却认为两种生物如果存在着一种

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