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共找到 7 与科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A 相关的结果，耗时36 ms
回答生物体的物质变化和能量转换的问题为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，
科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A
、B、C、D四组实验．各组实验的温度、光照强度和CO2
语文
的含量．处理方法和实验结果如
为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，
科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A
、B、C、D四组实验．各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理
语文
：先光照后黑暗，时间各为67
为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，
科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A
、B、C、D四组实验．各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理
语文
：先光照后黑暗，时间各为67
为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，
科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A
、B、C、D四组实验．每组处理的总时间均为135s，光照与黑暗处理情况见下图所示（A、B、C三
语文
含量为70%；C组光合作用产
为探究不同光暗交替频率对某种植物光合作用的影响，科学家以生长健壮、状态基本相同的某种植物为材料，设计了A、B、C、D四组实验，其中D组连续光照8min；A组先光照4min后黑暗处理4min
语文
处理30s，交替8个周期（如
为了探究日照长短对某种植物开花的影响，
科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A
、B、C、D四组实验．各组植株顶端的叶子全部去掉，实验的温度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定
语文
，开花．C组：叶子长日照处理
为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，
科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A
、B、C、D四组实验．各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理
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A组：先光照后黑暗，时间
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