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这句话运用了拟人对偶的修辞手法,我也能写个这样的句子纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙伴唱,还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫,把爸爸的呤哦声衬托的很“古典”.仿写这句
语文
小学修辞手法练习题热心回答一下吧五、按要求写句子.1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像.(改为比喻句)2、天空中有一轮明月.(改为比喻句)3、窗外,风吹翠竹,飒飒作
语文
改为夸张句)6、树上的小鸟在
把下列句子补充完整.1.春风吹醒了()麦苗,吹绿了()小草,染红了()鲜花.2.窗外,风吹翠竹,.(用拟人的修辞手法)
语文
概括下文的主要内容三间茅屋,十里春风,窗里幽兰,
窗外修竹
,此是何等雅趣,而安享之人不知也,蒙蒙懂懂,没没墨墨,绝不知乐在和处,唯劳苦贫病之人,忽得十日五日瑕,闭柴扉,
其他
石,用以慰天下之劳人,非以供
郑板桥《题画》的翻译原文:三间茅屋,十里春风,窗里幽兰,
窗外修竹
。此何等雅趣,而安享之人不知也。懵懵懂懂,没没墨墨,绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人,忽得十日五日之暇
其他
惊,为此日之难得也。 凡吾
题画译文三间茅屋,十里春风,窗里幽兰,
窗外修竹
:此是何等雅趣,而安享之人不知也.懵懵懂懂,没没墨墨,绝不知乐在何处.惟劳苦贫病之人,忽得十日五日之暇,闭柴扉,对芳兰,啜苦茗.时有微风细
英语
、画石,用以慰天下之劳人,非
纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱,还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫运用了什么修辞手法
其他
三间茅屋,十里春风,窗里幽兰,
窗外修竹
.此何等雅趣,而安享之人不知也.懵懵懂懂,没没墨墨,绝不知乐在何处.惟劳苦贫病之人,忽得十日五日之暇,闭柴扉,扫竹径,对芳兰,啜苦茗,时有微风细雨,润
语文
石,用以告慰天下之劳人,非以
三间芽屋,十里春风;窗里幽兰,
窗外修竹
.此是和等雅趣,而安亨之人不知也.懵懵懂懂,没没墨墨,绝不知乐在何处.惟劳苦贫病之人,忽得十日五日之暇,闭柴扉,扫竹径,对芳兰,啜苦茗,时有微风细
语文
画石,用以慰天下之劳人,非以
阅读文言文,回答下题。三间茅屋,十里春风,窗里幽兰,
窗外修竹
。此是何等雅趣,而安享之人不知也。懵懵懂懂,没没墨墨①,绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人,忽得
语文
亦适适然自惊⑤,为此日之难得
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