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童趣（课后作业）童趣中依次写了那三件事?（）是本人的画龙点睛之语,而这是需要通过（）和（）的心理过程才能实现的. 语文

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使语文

处,蹲其身,使与台齐；定神细

请自拟文题，然后作文。体味生命的真谛，其实，就是充满创意的活着，就是怀着一颗天然有趣的童心，像孩子那样满怀希望和憧憬地投入生活之中，身在谷底，就以仰望和攀登为乐；语文

体味到心灵里悟悦的隽永。请以

童话故事之十六——糖心的故事（八）作文其他

文言文阅读，读下面文言文选段，完成问题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向语文

鹤唳云端，为之怡然称快。　　

读下面文言文选段，完成问题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，，。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观语文

鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然

（1）请重温下面《安徒生与爱因斯坦：童心爱心之楷模》中的精彩片断，回首初中学习生活的经历、体验，选择感受最深的一点，写一篇文章，题目自拟。美国科学散文作者奥佛语文

因斯坦？欢迎提出申请”。望子

（1）请重温下面《安徒生与爱因斯坦：童心爱心之楷模》中的精彩片断，回首初中学习生活的经历、体验，选择感受最深的一点，写一篇文章，题目自拟。美国科学散文作者奥佛语文

因斯坦？欢迎提出申请”。望子

童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。（1），必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，语文

快。　　余常于土墙凹凸处，花

童趣（沈复）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然语文

如鹤唳云端，为之怡然称快。

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