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实验桌上有如下器材：满足实验要求的弹簧测力计、量筒各一个，装有适量水的烧杯一个，规格相同的长方形小铝块若干，细线一条，抹布一块．请利用上述实验器材，设计一个实验证明：物理

小云同学在学习了“阿基米德原理”后，发现用弹簧测力计也可以测出液体的密度．下面是他设计测量盐水密度的实验步骤：（1）如图甲，把一个合金块用细线悬挂在弹簧测力计的挂钩上物理

计的示数F=___N；（3）

某同学在课外设计了一个小实验，如图所示，扁圆柱形的钕铁硼强磁铁（S极朝上）吸住自攻螺丝的下端（螺丝下部扁平），一段软导线（多股细铜丝）的上端与电池的负极接触良好，下物理

下列判断正确的是（　　）

某同学在课外设计了一个小实验，如图所示，扁圆柱形的钕铁硼强磁铁（S极朝上）吸住自攻螺丝的下端（螺丝下部扁平），一段软导线（多股细铜丝）的上端与电池的负极接触良好，下端像物理

下列判断正确的是（　　）A．

请利用一只氢气球，设计两个不同的物理实验，并完成下表．操作方法实验现象物理知识示例将扎气球的细线放开气球冲出去力可以改物理

实验一

给你量筒、水、刻度尺及一团零乱的细铜线,请你设计一个实验,能方便地测出这团细铜线的长度,写出实验步骤要思路及答案.-0- 其他

用玻璃棒，丝绸，橡胶棒，毛皮，塑料吸管，纸巾和细线，设计一个实验方案物理

如图所示，透明玻璃瓶内有一细棉线，细线下端系有一个泡沫塑料小球，请你设计-个实验，在不打开瓶盖和不损坏玻璃瓶的情况下，使瓶内的细棉线断掉．（器材可根据需要自主选择）物理

微生物实验疑问洗手后细菌多?下午做了微生物实验,有一个实验是这样设计的.将培养基分3区,洗手前用手指在一区划线,肥皂洗手后在二区划线,消毒后再三区划线.经过1天的培养,今天观察发数学

空气看不见也摸不着,但是空气确实是存在的.空气是物质,你认为空气有质量吗?给你两个气球、橡皮筋、质量均匀的木条、细线、自行车打气筒,请你设计一个试验来证明你的猜想. 物理

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