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根据中文提示和英文书信内容，请代王涛给David写一封回信，回答信中的问题，介绍合肥良好的公交服务，并谈谈你的感受．词数在80-100字．已给的开头和结尾不计人总词数：Hi!WangTao，My 英语

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根据中文提示和英文书信内容，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。（信的开头和结尾已给出，其字数不计入所完成的回信内）假如你叫英语

法，同时提出一些建议，告诉她

书面表达。根据中文提示和英文书信内容，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于60词的回信。请不要写出你的校名和姓名。开头结尾已给出，其词数不计入所完英语

你的经历，给出可行的建议。

根据中文提示和英文书信内容，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于60词的回信，信的开头和结尾已经给出，其字数不计入所完成的回信内．假如你叫ZhangFang，是美国中学生Lucy的笔友，你收英语

出一些建议，并表达对她的祝愿

根据中文提示和英文书信内容，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。（信的开头和结尾已给出，其字数不计入所完成的回信内）假如你叫李玲，是英国中学生露茜的英语

告诉她应该做什么，不应该做什

《再游桃花源》登舟皆踞坐的意思桃可千余书,夹道如锦幄的意思结合文中的内容谈谈袁中道的《再...《再游桃花源》登舟皆踞坐的意思桃可千余书,夹道如锦幄的意思结合文中的内容谈语文

第三部分：书面表达（满分20分）目前许多中学生承受着很大的心理压力。而青少年心理压力过大会对身心健康不利。请根据下面表格的内容，从压力产生的原因、利弊，并结合英语

阅读《傅雷家书两则》，思考并回答下面的问题。对于“坚强”，应怎样完整而深刻地理解？（整体把握两封家书的不同内容、结合起来，提炼所表达的中心）语文

_______

书面表达根据中文提示和英文书信内容，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于60词的回信。（信的开头和结尾已给出，其字数不计入所完成的回信内）假设你叫李明，是美国中学英语

。

根据中文提示和英文书信内容，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于60个词的回信，信的开头和结尾已给出，其词数不计入所完成的回信内．请不要写出你的校名和姓名．假设你叫张华，美英语

回复，回答他的问题，并谈谈你

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