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阅读下列新闻，结合文段谈谈你对温家宝总理说的话的理解。5月14日上午，温家宝总理来到地震重灾区北川县。在北川中学救援现场，总理面对参加救援的全体人员高声说，当前最重要语文

[探究与发现]“托尔斯泰并没有自己独特的面相，他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。”请结合课文有关内容以及你对托尔斯泰的了解，说说他是怎语文

结合全文内容,根据各个自然段的中心句,说说你对题目“心多高,路就多远”的理解.在北方秋天的田野上,什么庄稼站得最高?高粱?选狂风里,暴雨中,高粱翠绿的叶片相挽相牵,纤细的茎秆相偎语文

粱秆下端离地约尺高的关节处横

续写一个符合原文意义的句子一个青年苦恼的对一位科学家说：我不知疲倦地把自己的全部精力都花在了爱好的事业上,结果却收效甚微.“看来你是位献身科学的有志青年”科学家赞许的说. 语文

的日光下,对准一个小纸片,不

高连刚-赢得尊敬的答案1：为什么说受人尊敬是”生活的法则”?请结合全文的阐述说说你的理解．2结合全文内容,说说为什么”人们对我的尊敬”会成为山村教师支撑自己固守大山的力量?3 语文

么?请分别从山村教师和富翁的

遇以下情况,如何思考,以怎样的思路作答：结合全文谈谈你对“……”的理解；说说某句话的含义分析某细节（某段落）文段在文中的作用（作者写此文段的用意）赏析句子环境描写的作用语文

父亲的拥抱阅读答案。父亲在途中一直说儿子的缺点，你怎样理解这一点？根据上下文在选文中第7段横线上填补两句适当的句子结合全文分析，第16段儿子即将面对父亲，为什么“低着头其他

秋水思考与练习三.本文最后说:"伯夷辞之以为名,仲尼语之以为博,此其自多也,不似尔向之自多于水乎?"你同意这一说法吗?请结合你对伯夷和孔子的了解,阐述一下理由.以上为全题.望那位牛X人语文

一过就没用了= =```

春的感知文章结尾写道：“他送给我的,决不仅仅是几棵兰草,也决不仅仅是一种春的感觉,而是一个人足以永生珍惜的对春天的感知.”请结合全文,说说你对这句话的理解.作者在第三段由眼前语文

阅读题《脸为什么会红》1.联系全文说说人脸红的原因有哪些?2.人脸红的应激原理是怎样的?3.六段的“似乎能否去掉?为什么?4.结合七.八两段文字,谈谈你对“脸红是一种社会交流的方式”的其他

的年代,京剧《智取威虎山》的

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