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下列句子中画线的词是什么意思?结合具体语言环境,用“√”标出括号中最确切的一个解释。1.哦,我们,我们总能熬过去的!(A.忍受B.生活C.煎熬)2.索溪峪像一个
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约束) 3.书脊上
下列句子中带点的词语是什么意思?结合具体语言环境,简明清楚地写在括号内.(不超过10个字.)
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结合《竹影》具体的语言环境来解释下面加粗的词语。(1)“唉,你们惬意得很!这椅子给我坐的?”他不待我们回答,一屁股坐在藤椅上,剧烈地摇他的两脚。惬意:
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的样子来。 参差:_____
结合具体语言环境解释加线词语。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
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结合具体的语言环境
,解释加线的词语。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又缥缈得像一座仙山楼阁。
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结合具体的语言环境
解释下列加线词语。(1)他会听见黄莺清吟,杜鹃啼血,也许还听见枭鸟的怪鸣。(2)他伸展出他如盖的浓阴,来荫庇树下的幽花芳草
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结合具体的语言环境
解释下列加粗词语。(1)他会听见黄莺清吟,杜鹃啼血,也许还听见枭鸟的怪鸣。(2)他伸展出他如盖的浓阴,来荫庇树下的幽花
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结合具体的语言环境
解释下面加粗词语。(1)窈窕淑女,君子好逑:(2)参差荇菜,左右流之:(3)窈窕淑女,寤寐求之:(4)窈窕
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__ (4)窈窕淑女,琴瑟
结合具体的语言环境
,给划线的词选择正确的义项。(1)(立交桥建成之前),疏浚一次堵塞,有时竟长达几个小时。[]A.清除淤塞B.挖深河槽使水流畅通
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绝伦 。 [
结合本文具体的语言环境来解释下面加粗的词语。(1)突然间,我恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了。恍然大悟:
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