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南宋朱熹提出“存天理、灭人欲”的观点，明朝王阳明认为“心外无物”，“心外无理”。两者的共同之处是①都属于唯心主义②都带有民主性的色彩③都企图维护封建统治秩序④ 历史

英国资产阶级革命过程中，资产阶级经常以与封建势力妥协的方式维护统治秩序，主要表现有①处死国王查理一世②成立共和国③斯图亚特王朝复辟④发动“光荣革命”A．历史

英国资产阶级革命过程中，资产阶级经常以与封建势力妥协的方式维护统治秩序，主要表现有（）①处理国王查理一世②成立共和国③斯图亚特王朝复辟④发动“光荣革命”A.① 历史

封建等级制度是[]A．以封建土地所有制为基础，建立自上而下的从属关系B．维护地主阶级统治秩序的重要措施和保证C．与封建特权紧密相连，等级越高，特权越大政治

程朱理学最终被统治者确定为官学的根本原因是()A符合社会发展规律B有利于维护封建道德规范和等级秩序C有利于历史

D 理学大师

最近有人在网上发表了《程朱理学流毒无穷》一文，认为中国最大的悲哀在于出现了朱熹和二程。以下说法不正确的是A．评论着眼于程朱维护封建统治秩序，压抑人的个性发展B．历史

这种观点是正确的，程朱理学不

南宋朱熹提出“存天理、灭人欲”的观点，明朝王阳明认为“心外无物”“心外无理”。两者的共同之处是①都属于唯心主义②都带有民主性的色彩③都企图维护封建统治秩序④都冲击了历史

朱熹强调“存天理，灭人欲”，王阳明主张“破心中贼”，两者相同的本质意图是（）A.否定佛教、道教的教义B.将儒家学说发扬光大C.激励人们奋发立志D.维护封建统治秩序历史

封建社会的教育，无论是“学在官府”还是“学在民间”，其目的都是为维护封建统治秩序服务。主张通过后天教育改变人的性情的思想家是A.孔子B.孟子C.荀子D.王夫之其他

王安石说：“保甲之法成，则寇乱息，而威势强矣。”表明其推行保甲法的主要目的是A.抵御辽和西夏的进攻B.维护封建统治秩序C.打击朝廷的腐败势力D.巩固自己的权势地位其他

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