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语文综合性学习。读下面三则材料，回答问题。材料一：中国成年人使用在线阅读、手机阅读等各类数字媒介的阅读率为24.5%，其中更有约2.8%的人只阅读数字媒介而不读纸质书。中央民族语文

子书。这种新媒体作用于人们无

综合性学习（５分）小题1:阅读下面材料，用一句话概括下面两段文字的主要内容，不超过３０个字。（２分）国际在线报道（记者张哲）前往瑞典首都斯德哥尔摩领取2012年诺贝尔文学语文

11年前来过诺贝尔的故乡斯德

综合性学习。阅读下面的文字，完成后面的题目。段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住了14年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的语文

微薄的收入过着非常清贫的生活

综合性学习说获奖阅读下面新闻，为这则新闻拟一标题。（25字以内）北京时间4月4日20：50，在第53届意大利博洛尼亚国际童书展上，2016年“国际安徒生奖”正式揭晓，儿童文学作家语文

高奖项，有“小诺贝尔文学奖”

综合性学习，阅读下面文字，完成下题。你经过小学六年的学习，现在来到了梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同语文

形式多种多样，老师想好了两种

综合性学习遂宁市蓬溪县被誉为“孝子之乡”，二十四孝之“孟宗哭竹”“丁兰刻木”等古遗迹至今尚存。该县某中学计划开展“慈孝文化”主题实践活动。请阅读下面几段材料文字，完语文

想家、教育家孔子首创私学，就

班级开展综合性学习活动《脚踏一方土》，一位同学收集了下面与“土地”有关的资料，请你阅读后分别归纳人们赋予了“土地”哪些含义？材料一：《说文解字》指出：“土语文

植物生长的地方就有“土”。“

综合性学习。阅读下面文字，根据要求完成相关题目。日前，腾讯推出“成长守护平台”微信公众号，家长绑定孩子的QQ号及微信，即可查看孩子的游戏时间、消费记录，甚至还可以设置语文

活动-“我看‘成长守护平台’

综合性学习读下面文字，完成相关活动。东汉许慎在《说文解字》中对“马”字进行了生动地描绘：“怒也，武也。象马头、髦尾、四足之形。”高昂的马首、颀长的脖颈、飘逸的马鬃语文

正因如此，马具有了神性，它能

班级开展“说书法，赏书品”的语文综合性学习活动，请你参与。书体释美（1）用正楷字抄写下面的古诗句。君说南朝全盛日秣陵才子更多人书家故事（2）阅读下面材料，根据要语文

时他把父亲秘藏的前代书法论著

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