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黄宗羲说:“天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自以为是,
而公其是非于学校
。”这一观点①是对西方启蒙思想冲击的反应②实质是儒家的返本和再造③反映作者
历史
④
“工商皆本”、“循天下之公”、“天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为是非,
而公其是非于学校
。”有论者认为,明清之际中国发展下去,则可以有助于中国走向现
历史
也”C. “天与人不相胜”
黄宗羲在《明夷待访录》中说:“使朝廷之上,闾阎之细,渐摩濡染,莫不有诗书宽大之气,天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为非是,而公其非是于学校.”与这一
历史
轻
黄宗羲在《明夷待访录》中说:“天子之子不皆贤,尚赖宰相传贤足相补救……天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为是非,
而公其是非于学校
。”下列不能反映材料观
其他
定是非的最高机构
“使朝廷之上,闾阎(民间)之细,渐摩濡染,莫不有诗书宽大之气,天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为非是,而公其非是于学校。”在此黄宗羲主张A.工
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民贵君轻
明末清初思想家黄宗羲指出:“天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为非是,
而公其是非于学校
。”(黄宗羲《学校》)这个观点表明黄宗羲()A.主张实行君主立宪
历史
D.代表资产阶级
9.黄宗羲在《明夷待访录·学校》中指出“天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为是,
而公其是非于学校
”,这表明黄宗羲A.主张建立代议制度B.主张以
历史
培养实用人才
黄宗羲说:“天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为是非,
而公其是非于学校
。”这表明黄宗羲()A.具有近代的民权意识B.循天下之公C.认为决定是非的是学校D.
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