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下列各句中“所”的意义和用法不同的一项是A．乐土乐土，爰得我所B．某所，而母立于兹C．必能使行阵和睦，优劣得所D．故余虽愚，卒获有所闻语文

下列各句中加点酌“何”与例句中的“何”用法、意义相同的一项是()例：徐公何能及君也?A．生之者甚少而靡之者甚多，天下财产何得不蹶?B．信臣精卒陈利兵而谁何C．作计语文

阅读苏轼《贾谊论》中文段,按要求作答惜乎!贾生,王者之佐,而不能自用其才也.夫君子之所取远者,则必有所待；所就者大,则必有所忍.古之贤人,皆负可致之才,而卒不能行其万一者,未必皆其语文

功的原因是什么?D将"非才之

下列各句中加点成语使用错误的一项是A．《悲惨世界》故事情节曲折生动，小说人物命运悲惨感人，令人不忍卒读。B．李娜团队，上上下下都能够同舟共济，相敬如宾，故而能语文

，居安思危。 D．看完

用“/”给文言语段断句（3分）苏子曰客亦知夫水与月乎逝者如斯而未尝往也盈虚者如彼而卒莫消长也盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。语文

材料一“中国士大夫沉侵于章句小楷之积习，武夫悍卒多粗蠢而不加细心，以致所用非所学。无事则嗤外国利器为奇技淫巧，以为不必学；有事则惊外国之利器为变怪神奇，以为不能历史

在技艺…必师事于夷人?……正

下列加点词的用法和意义判断有误的一项是（）A．不能竟书而欲搁笔（竟：动词的使动用法，使……完毕）B．卒不忍独善其身（善：形容词作动词，完好、完善）C．老吾老以语文

（三千里：数量词活用为名词，

下列各句中，划线字的词类活用情况与其他三项不同的一项是（）A．唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之B．后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉C．况吾与子渔樵于江语文

下列各句中，加点字的词类活用情况与其他三项不同的一项是（）A．唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之B．后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉C．况吾与子渔樵于江渚之语文

与“若从君惠而免之”的“从”字用法相同的一组是①惑而不从师②则仆必能从诸君之后③用芽者自从本说④几从鱼腹死⑤乘犊车，从使卒⑥而从六国破亡之故事⑦弟走从军阿姨死⑧于是从其他

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