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( )是整个劳动教养人员教育工作的核心。 A.劳动教育 B.职业技能教育 C.文化教育 D.思想教育

（）是整个劳动教养人员教育工作的核心。A．劳动教育B．职业技能教育C．文化教育D．思想教育

劳动教养管理所提高劳动教养人员生活能力的教育手段有( )。 A.综合的矫治教育 B.职业技能教育 C.

劳动教养管理所提高劳动教养人员生活能力的教育手段有（）。A．综合的矫治教育B．职业技能教育C．劳动实践活动D．集体生活锻炼

下列属于共同教育应当完成的课程的有( )。 A.法律常识 B.职业技能教育 C.思想品德教育 D.心理教

下列属于共同教育应当完成的课程的有（）。A．法律常识B．职业技能教育C．思想品德教育D．心理教育

劳动教育就是职业技能教育。

劳动教育就是职业技能教育。

下列属于职业技能教育的方法的是( )。 A.课堂讲授法 B.技术示范法 C.实际操作法 D.个别训练法

下列属于职业技能教育的方法的是（）。A．课堂讲授法B．技术示范法C．实际操作法D．个别训练法

6.日本把提高劳动者技能素质喻为“技术立国”的基石。德国的职业技术教育在世界上首屈一指，为德国培养了一支高素质的职工队伍。美国企业用于职业技术培训的投资每年达4000亿～6 政治

技术培训和教育，是因为（　　

下列各句中，没有语病的一句是（）A.如何才能培养出“大国工匠”？不少职业院校的领导和教师认为，要实现这一目标，就必须重视职业技术教育，促进职教事业的快速发展．B.地方语文

国企改革步伐．C. 尽管国

③我们要大力加强职业道德教育，努力提高职员的专业技能，注重培养职员诚信、善良、敬业、务实的精神。怎么改病句其他

加大职业技能提升计划和贫困户教育培训工程实施力度，确保贫困家庭劳动力至少掌握一门致富技能。实施劳务对接工程，加强就业指导与服务，通过与区外劳务需求对接引导青壮年劳动力政治

b提高劳动者收入 c配置劳动

加大职业技能提升计划和贫困户教育培训工程实施力度，确保贫困家庭劳动力至少掌握一门致富技能。实施劳务对接工程，加强就业指导与服务，通过与区外劳务需求对接引导青壮年劳动力政治

b提高劳动者收入 c

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