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指出下列“以”字用法不同的一组（）A曾是以为孝乎子服景伯以告B则修文德以来之修己以安百姓C公山弗扰以费畔久之，能以足音辨人D以德抱怨，何如？"臧语文

下列各组句中不含词类活用现象的一组（3分）（）A．余扃牖而居，久之，能以足音辨人／茕茕独立，形影相吊B．故述往事，思来者／东犬西吠，客逾庖而宴C．吾妻死之年所语文

下面各句中翻译不恰当的一项是：（）A．余扃牖而居，久之，能以足音辨人。我关着窗户住在里面，时间长了，能够凭脚步声辨别是谁。B．轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。项脊语文

人复葺南阁子，其制稍异于前。

下列句中“之”的用法与例句相同的是（）例：顷之，烟炎张天。A.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。B.客之美我者，欲有求于我也。C.余扃牖而居，久之，能以足音辨人。D.人又谁其他

下列各句与“久之能以足音辨人”的“之”用法相同的一项是（）（2分）A．先妣抚之甚厚B．儿之成，则可待乎C．顷之，持一象笏至D．此吾祖太常公宣德间执此以朝，他语文

加点词意义和用法完全相同的一组是（）A．久之，能以足音辨人楚有宋玉、唐勒、景差之徒者B．怀王使屈平造为宪令庭中通南北为一C．楚人既咎子兰以劝怀王入秦而语文

则刘病日笃儿之成，则可

指出下列“以”字用法不同的一组（）A曾是以为孝乎子服景伯以告B则修文德以来之修己以安百姓C公山弗扰以费畔久之，能以足音辨人D以德抱怨，语文

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A.缇骑按剑而前买五人之脰而函之B.能以足音辨人请以民情上闻C.是时以大中丞抚吴者为魏语文

下面各句中“以”的用法，与其他三句不同的一句是（）A．请以战喻B．初淅沥以萧飒C．伏惟圣朝以孝治天下D．能以足音辨人语文

．下列各项中加点“以”字的用法和意义，与例句相同的一项是（）例句：久之，能以足音辨人A．生物之以息相吹也B．皆以美于徐公C．斧斤以时入山林，材木不可胜用矣语文

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