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玩滑板是中学生喜爱的运动．用脚蹬地后站上滑板也能继续向前滑行，是因为滑板具有．小明提着质量为0.6kg的滑板沿水平路面走了50m，此过程中他向上提滑板的力对滑板做功J．物理

玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动。如图所示，小朋友一只脚踏上滑板车之后与踏上之前相比，滑板车对地面的压强会；小朋友的另一只脚用力蹬地，使踏板车向右滑动起来，脚离地后物理

玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动．如图所示，小朋友一只脚踏上滑板车之后与踏上之前相比，滑板车对地面的压强会；小朋友的另一只脚用力蹬地，使踏板车向右滑动起来，脚离地物理

我国优秀短跑运动员的100m跑纪录约为10s，据研究，运动员保持这一速度前进时，脚蹬地向前的平均作用力约900N，运动员的重力为600N．那么运动员奔跑过程中的平均功率等于W，运动员跑物理

如图所示，小鸣左脚用力向后蹬地，他随着滑板车一起水平向前运动，小鸣不再蹬地，滑板车最终会停下来，关于这一过程，下列说法正确的是（）A.小鸣左脚向后蹬地，他和滑板车会物理

小鸣站在水平运动的滑板车

立定纵跳摸高是中学生常见的一种运动项目，起跳前先屈膝下蹲，然后脚掌用力蹬地，伸展身体，两臂上挥，竖直向上跳起至最高点，小刚同学在一次立定纵跳摸高中消耗的能量约为（物理

(2015年乌鲁木齐3分)立定纵跳摸高是中学生常见的运动项目。起跳前先屈膝下蹲，然后脚掌用力蹬地，伸展身体，两臂上挥，竖直向上跳起至最高点。小刚同学在一次立定纵其他

（2014•临沂）如图所示，小明正驱动滑板车向前滑行．他一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，使滑板车前进，这说明力可以改变物体的．他发现路旁的建筑物在往后退，这是因其他

下列事例中，不能说明“物体间力的作用是相互的”是（）A．游泳时手和脚向后划水，人就能前进B．将铅球从手里抛出去C．用手拉橡皮筋，觉得橡皮筋也在拉手D．跳高时用力向下蹬地物理

小明在体育中考时见到了下列的一些现象，其中不能用惯性知识解释的是A小华不小心在跑道上摔了一跤B在起跑时，都用脚向后用力蹬地C在投掷实心球时，球离开手后会继续向前运动D参加50m 物理

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