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下列对所选古诗的理解和分析，不正确的两项是[]送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，语文

联系起来了。B、“与君离别意

阅读下面的诗，完成各题。送杜少府之任蜀州（王勃）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。（1）“海内存知己，天涯语文

阅读理解城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1．诵读节奏划分有误的一项是（）A．城阙／辅／三秦语文

／比邻。 D．无为／在／歧

阅读下面这首诗,回答问题.送杜少府之任蜀州城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若比邻.无为在歧路,儿女共沾巾.首联写景,“三秦”“五津”描绘了一种（语文

相关诗句予以简要分析.

发展练习一、读读背背。送杜少府之任蜀(sh?)州王勃城阙(què)辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦(huàn)游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧(qí)路，儿女共沾(zhān)巾。其他

阅读下面一首古诗，完成各题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。（1）对这首诗的词义理解语文

”这里指京城，当时的京城是长

发展练习一、读读背背。送杜少府之任蜀(sh?)州王勃城阙(què)辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦(huàn)游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧(qí)路，儿女共沾(zhān) 语文

阅读下面这首小诗，完成问题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）“海内存知己，天涯语文

解。

送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。13．对这语文

(2分) A．“天

诗词鉴赏。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）试对这首诗的首联进行赏析。（2）这首语文

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