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观察下面三幅图片，运用所学知识，思考并回答下面问题。（1）从公民层面看，图2和图3倡导的社会主义核心价值观是哪一条？（2）请你说说倡导这一价值观的原因。（至少两方面）（3）政治

请仔细观察下面这幅图画，以芽为主体，描绘发芽的过程，抒写发芽的心情。要求：1．以心理独白的方式；2．使用至少两种修辞手法；3．想象合理，立意突出；4．不少于200字。语文

读等高线地形图，填出图中字母所表示的地形部位名称：（1）CDE（2）在这幅图中，最高点的海拔至少在米以上．图中A处位于B处的方向．（3）如果要从A、B两处爬山语文

_____．

读等高线地形图，填出图中字母所表示的地形名称．（1）CDE．（2）在这幅图中，最高点的海拔至少在米以上．（3）图中E处位于B处的方向．（4）如果要从X、Y两处语文

因是______．

用两个三角形（大小不论）,线段两条（长短不论）,一个圆和一个椭圆（可大可小）为构件,拼成一幅图,并写出一个有关的成语或一句古诗.至少两个图其他

请你以给定的图形（两个圈、两个三角形、两条平行线段）为构件，构思独特且有意义的图形，并写上一两句贴切、诙谐的解说词．（至少设计三幅）．数学

请用几何图形（一个三角形，两条平行线，一个半圆）作为构件，尽可能构思独特且有意义的图形，并写上一两句贴切，诙谐的解说词．（至少两幅图）数学

请用几何图形（一个三角形，两条平行线，一个半圆）作为构件，尽可能构思独特且有意义的图形，并写上一两句贴切，诙谐的解说词．（至少两幅图）数学

（2004•湟中县）请用几何图形（一个三角形，两条平行线，一个半圆）作为构件，尽可能构思独特且有意义的图形，并写上一两句贴切，诙谐的解说词．（至少两幅图）数学

读等高线地形图：（1）写出图中字母所表示的地形部位名称C．D．E（2）在这幅图中，最高点的海拔至少在米以上．（3）如果要从A、B两处爬山，则选择从处爬山要容易些．（4 语文

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