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从下面的A项中选择一组关联词语,B项中选择至少两个词语,描写一段（不少于3句）关于初中生活的话.注意：要求使用一种修辞!A组：不必说.也不必说.单说.；无论.都.；既.又.；虽然.但是.B组语文

选用下面词语写一段话（至少3个）清扬颦蹙粲然变幻多姿离合悲欢低回婉转叱咤风云写优美一点.拜托不要写那么言情的...要死板正经点的哦、语文

从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段刻画人物性格的话。（80字之内）（3分）忐忑亵渎大惊小怪自知之明怒不可遏恼羞成怒心旷神怡语文

2009年届天一初一新生,1,至少选用下面3个词语写一段话,表达一个完整的意思,不少于10字炎热暴雨青蛙珍惜稿纸散步窗帘星星3仿写句子例句：如果时间是电梯,我们就是乘坐电梯的陌生人. 语文

时间是（）

请选择下列一种情景,然后从“细雨、月影、相视、滋味、微笑”五个词语中至少选用3个,在下面横线上分别写一段符合选定情景的话.情景一：分别时：情景二：重逢时别写些爱情的，被我睬语文

运用下面词语写一段连贯的话,至少选用其中两个词语,并且至少用上一种修辞手法1焦灼悠闲沙哑颤巍巍温声细语2慷慨胸有成竹肃然起敬憔悴和煦3开卷有益心旷神怡灵秀4昂扬哀婉语文

从下面6个词语中任选3个写一段话,至少使用一种修持手法,40字左右萌,幸福从下面6个词语中任选3个写一段话,至少使用一种修持手法,40字左右萌,幸福,土地,声音,见多识广,美轮美奂. 语文

请从下面六个词语中任选3个，写一段话，要求语意完整合乎情理，至少使用一种修辞手法，不少于40字（5分）萌，幸福土地声音见多识广美轮美奂语文

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