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已知命题p：关于x的方程x2-3x+a=0有两不等实根；命题q：关于x的不等式x2+ax+a＞0的解集为R．（1）若p为真命题且q为假命题，试求a的取值范围；（2）若“p或q”为真，“p且q”为假，则a的取值数学

已知命题p：不等式|x-m|+|x-1|＞1的解集为R，命题q：f（x）=log（3+m）x是（0，+∞）上的增函数．若“p且q”是假命题，“p或q”是真命题，则实数m的取值范围是．数学

若命题p：0是偶数，命题q：2是3的约数.则下列命题中为真的是（）A.p且qB.非p且非qC.非pD.p或q 数学

已知c＞0，设p：函数y=cx在R上单调递减；q：函数g（x）=lg（2cx2+2x+1）的定义域为R，若“p且q”为假命题，“p或q”为真命题，求c的取值范围．数学

高中数学2道利用复合命题真假求参数取值范围的题,1、设命题：P：C的平方>C和命题q:对任何X∈R,X的平方+4CX+1>0,若“P或q”为真命题,“p且q”为假命题.则实数C的取值范围是?2、已知、命题p：数学

4x的平方+4（m-2）x+

若命题p:0是偶数,命题q:2是3的约数,则下列命题中为真的是Ap且qB.p或qC.非pD.以上都不对求详解数学

已知条件p:5x>a+1或5x=0)和条件q:1/(2x²-3x+1)>0,请选取适当的非负数a的值,分别利用所给的两个条件作为A,B构造命题：“若A,则B",并使得构造的原命题为真命题,而其逆命题为假命题,并说明为什数学

已知条件p：5x＞a+1或5x＜1-a（a≥0）和条件q：12x2−3x+1＞0，请选取适当的非负数a的值，分别利用所给的两个条件作为A，B构造命题：“若A，则B”，并使得构造的原命题为真命题，而其逆命题其他

要求的命题．

已知命题p:x^2+2ax+1=0有两个不相等的负实数根；命题q：函数y=x^2-(a-2)x+1无零点.（1）若P为真命题,求a范围（2）若p或q为真,p且q为假,求a范围.其实不一定要过程,只要告诉我由题干可以算出的a的数学

一题：P:方程X方+MX+1=0有两个不等的负实根；Q:方程4X方+4(M-2)+1=0无实根,...一题：P:方程X方+MX+1=0有两个不等的负实根；Q:方程4X方+4(M-2)+1=0无实根,若P或Q为真,P且Q为假,求M的取值范围.二题：甲乙数学

同时停泊两艘轮船的码头.如果

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