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在“宏观、微观、符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．如图是氨气（NH3）与氧气在点燃条件下，发生化学反应时部分微观示意图．（1）表示2个氧分子的化学符号是．（2）化学

在“宏观、微观、符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图是氨气(NH3)与氧气在点燃条件下，发生化学反应时部分微观示意图。（1）表示2个氧分子的化学符号是化学

该溶液属于

在“宏观、微观、符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．下图是氨气（NH3）与氧气在点燃条件下，发生化学反应时部分微观示意图．（1）表示2个氧分子的化学符号是．（2 化学

点燃 . 6H2O+2N2

（2014•黄浦区二模）在“宏观、微观、符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．如图是氨气（NH3）与氧气在点燃条件下，发生化学反应时部分微观示意图．①表示2个氧分子的化化学

溶液属于______肥（填“

初中物理单位初中物理单位有哪些,要有符号和国际符号如(长度l,米,m,时间,t,秒,s)还有那种不是单位的字母,如(g是表示它们的换算)还有什么G排是什么排水什么的最好把一些公式也写一下真是其他

表示时间的符号“s”‘T’表示什么（注：时间单位）其他

统计学问题.没法表达的符号用汉字,紧急呀,2.某市2009年自动取款机个数的调查资料如下表所示,试计算该市自动取款机个数的平均数时间2008年末3月1日6月1日10月1日12月31日自动取款机个数数学

读北半球某地某天气系统过境时风向风速随时间变化示意图(注：①图中符号表示风向，此图例表示北风。②风速与风级的对应关系：5级：8～10．7m/s；10级：24．5～28．4m/s)，完成下列语文

B．过境时气温骤降带来

读北半球某地某天气系统过境时风向风速随时间变化示意图（注：①图中符号表示风向，此图例表示北风．②风速与风级的对应关系：5级：8～10.7m/s；10级：24.5～28.4m/s），完成15-16题．据语文

西南C．由东南向西北D．由西

读“北半球某地天气系统过境时风向风速随时间变化示意图”（注：①图中符号▼表示风向，此图例表示北风。②风速与风级的对应关系：5级：8～10．7m/s；10级：24．5～28．4m/s），完成1 语文

A．多生成在赤道地区的海洋

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