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红星中学为了解七年级学生课堂发言情况，随机抽取该年级部分学生，对他们某天在课堂上发言的次数进行了统计，其结果如表，并绘制了如图所示的两幅不完整的统计图，已知B、E两组发数学

有学生600人，请估计全年级

某社区为了解该社区居民为某地震灾区的捐款情况，对社区部分捐款户数进行分组统计（统计表如下），数据整理成如图所示的不完整统计图．已知A、B两组捐款户数直方图的高度比为1 数学

＜200 C 200

某校初一年级为了解学生课堂发言情况，随机抽取该年级部分学生，对他们某天在课堂上发言的次数进行了统计，其结果如下表，并绘制了如图所示的两幅不完整的统计图，已知B、E两组发数学

数）；（2）课堂发言次数的中

取整方程的解[x]+[2x]+[4x]+[8x]+[16x]+[32x]=12345.其中“[]”为取整符号,表示该数的整数部分,如：[3.1]=3,[4.5]=4,[-2.4]=-3等等等等.不要给我一个答案就了事, 数学

如图表示某生态系统食物网的一部分，若将丙的食物比例由甲：乙=2：1调整为3：1，能量传递效率按20%计算，则该生态系统能承载丙的数量是原来的（）A.1.575倍B.1.275倍C.1.167倍D.0.875 语文

某电动公交车的部分数据如表所示．整备质量（空车质量）1.32×104kg一次充电续驶里程（某一速度匀速行驶）180km电池总电压400V电池总容量250A•h当该公交车电池储存的能量降低到充满电时的物理

一速度匀速行驶）180km中

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