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文章生动的描写了白鹭的什么精巧以及什么什么什么蚀反应为表达了作者什么的思语文

1.《渡荆门送别》是一首五言律诗,首联交代了什么?2.颔联写景,描绘了一幅怎样的画面?是从什么角度来写景的?3.全诗表达了作者什么样的思想感情?4.体会诗的尾联中蕴涵的思想感情. 语文

杂题（司空图）和春晓（孟浩然）的比较阅读1.两首诗在内容方面有什么相同点和不同点?两首诗都运用了那种相同的表现手法?2.两首诗各表达了作者什么样的思想感情? 其他

四年级语文下册名校课堂第二单元阅读训练课外阅读梅雨潭(节选)'第一,二自然段中,作者描述梅雨谭围i的景象时,用了很多比喻句,说说这样写的好处和这篇短文表达了作者什么思想感情. 语文

走出门就与微风撞了个满怀生动形象地写出了什么特点表达了作者什么的思想感情语文

《春夜洛城闻笛》诗意？表达了作者什么样的情感？“此夜曲中闻折柳”一句不说听了一支“折柳曲”，而说在乐曲中听到了“折柳”，其原因是什么？其他

夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯.赏析这段话,用运用什么修辞,写出了什么,表达了作者什么感情语文

饮湖上初晴后雨中,作者把西湖比作西子,表达了作者什么的思想感情? 语文

“聪明过分”“真是太聪明了”是什么意思?表达了作者什么感情?“我那时真是聪明过分,总觉得他说话不太漂亮,非自己插嘴不可”“唉,我现在想想,那时真是太聪明了!”（朱自清《背影》）语文

人教版小学四年级下册第16课《和我们一样享受春天》和我们一样在鲜花中读书,和我们一样享受春天······这句话表达了作者什么期盼?最后用了省略号,你认为省略了什么? 语文

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