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阅读下面的古诗文，回答1—2题。春游湖徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花醮水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳荫来。1．诗中描写了哪些景物?表达了作者什么样的感情? 语文

二、熟读课文，在横线上填进恰当的叠词，并品味这些叠词的表达作用。我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个的圆了，尽院子的白光，是的的，灯光也没有这般儿其他

面面相觑了，倏忽间，哪儿好像

选出对辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》赏析有误的一项。A．这首词上片描写军旅生活，下片前四句描写战斗场面，充分表达了作者的爱国激情语文

了肃杀之气。 C

诗中的“金柳”“青荇”都染上了作者的依依惜别情,下列诗句中有同样表达效果的是那一项A海内存知己,天涯若比邻b孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流c劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人d莫语文

16.文章开头第因句有什么作用?17.文中多处运用了修辞手法.请找出其中一句,说说它采用的修辞手法及表达作用语文

古人作诗，往往一字能传神，生动地表达了某种感受。如：“春风又绿江南岸”，写出了颜色，视觉。试分析下列句子中的划线字：1、接天莲叶无穷碧：写出了，觉。2、两个黄鹂鸣其他

。4、吹面不寒杨柳风：写出了

《岳阳楼记》和《醉翁亭记》都表达了作者崇高的政治理想,从你学过的诗文中找出表达这种情感的语句语文

求《高老头》的句子及其赏析我要一些经典句子或比较好的句子或段落，然后每个句子或段落后面要有该句子或段好的原因，比如：体现了什么；表达什么情感；突出了什么；有什么作用… 其他

2.说说下列语句的含义或表达作用。(1)大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容语文

(

感恩老师作文400字你就要告别小学生活了.此时,对你的小学老师有什么真心话要讲?请你用书信的形式来表达吧.把收信人写清楚,不要回避,写出你的心声,不要有什么顾绿,注意书信的格式,字数语文

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