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应用题再一次手工课上,小林8分钟折了5只纸鹤,小华13分钟折了7只纸鹤,谁的制作效率高?把一根长2米且地面是正方形的长方体木料横截成大小相等的3段,表面积比原来木料增加了24平方米,原来数学

是（）,最小公倍数是（）

一个圆柱高6分米.将高增加2分米后,表面及比原来增加了25.12平方分米.原来圆柱的体积是多少?急数学

把1.2米长的长方体木料平均据成3段,表面积比原来增加了2.4平方分米,原来这根木料的体积是多少立方分米? 数学

把一根长2.4米的长方体木料锯成5段,表面积比原来增加了0.96平方分米.这跟木料原来的体积是多少立方分米数学

一个圆柱底面半径为2分米,如把其底面分成许多相等的扇形,然后把圆柱按扇形1的半径一一切开,拼成一个与它等底等高的近似长方体,长方体的表面积比圆柱的表积增加了100平方分米,原来的表数学

1.把长1.2米的圆柱形钢材按1：2：3截成三段,表面积比原来增加56平方厘米.这三段圆钢中最长的一段比最短的一段体积多多少立方厘米?2.一根圆柱形钢材长5分米,截去10厘米后表面积减少了314 数学

1.一个圆柱体的高是37.68厘米,它的侧面展开后恰好是正方形,这个圆柱体的体积是多少立方厘米?(保留整数)2.把一根长15分米的圆柱形钢材截成两段后,如图,表面积比原来增加了157平方分米,这根数学

一个圆柱,把它分割成两个大小和形状完全相等的小圆柱,两个小圆柱表面积的和比原来增加了157平方厘米,这个小圆的一个底面积是()平方厘米?2.水桶的底面半径0.2,高0.4米,水桶有底无盖,做10个数学

底面半径是5厘米,长8分米.

把一根长2米的长方体木料,平均锯成4段,表面积比原来增加了48平方分米,原来这根木料的体积是（急数学

把一根长2米的长方体木块锯成三段后，表面积比原来增加了8平方分米，这块长方体木块原来的体积是立方分米．其他

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