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结合下面的材料,说说你对“奉献”的理解.
袁文婷
是一位小学老师,地震来临时,她不顾自身安危,不停的抢救学生,当她去抱第14个学生时,她青春的生命定格在26岁.被她救出来的学生说：“当时,
其他
又一个地把同学送出教室.”当
修改病句。1．面对如此庞大的天灾，
袁文婷
能够如此镇定地救护孩子，不亚于那些战场上堵枪眼的英雄。2．重逢后的灾区
语文
的灾区父子无比幸福地紧紧拥挤
2008年5月12日，什邡市师古镇民主中心小学3层的教学楼在地震中轰然倒塌，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。为了最大限度地减少孩子们的伤亡，女教师
袁文婷
一次又一次冲进
政治
！这以事实证明 A．人
面对如此庞大的天灾,
袁文婷
能够如此镇定的救护孩子,不亚于那些战场上堵抢眼的英雄.（修改病句）
语文
在5·12大地震发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。
袁文婷
老师一次又一次冲进教室，柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去后，楼房完全垮塌了……据
政治
她在救人的过程中延伸了生命价
袁文婷
，一名光荣的80后人民教师，在什邡市发生的因地震教学楼垮塌事故中，她为了拯救学生，把青春定格在了26岁。灾难发生时，教室里的很多孩子都
政治
当她最后一次冲进去后，楼房完
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