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如图,在正方形ABCD中,E是边AD的中点,点F在边DC上,且DF=1/4DC.试判断△BEF的形状,并说明理由过程一定要正确哈!不许用余弦!只能用勾股! 数学

问一道高二三角函数题目在三角形ABC中,有一边长为另一边长的二倍,且有一个角为30度,那么此三角形能不能是锐角三角形?试述你的理由.请详细解答,应该主要应用正余弦定理数学

三个角对应相等的三角形相似请不要告诉我是对还是错,我知道这是对的,求证,也不要告诉我这是定义,这是需要证明的,这是定理,不是公理,请证出三边对应成比例,不要用神马正余弦定理,那是数学

三角形ABC中,AB=根号6-根号2,BC=2,S三角形ABC=1,角B是锐角,则∠C=?尽量不要用到余弦定理和正弦定理! 数学

不使用勾股定理,求等边三角形面积!等边三角形ABC的边长为8厘米,其中DEF分别是各边的中点,分别以ABC为圆心,AD,BE,CF长为半径画弧,中间阴影部分的面积是多少?要求不准使用勾股定理,正弦、余数学

高中数学正弦、余弦定理的应用1、四边形ABCD中,∠B=∠C=120度,AB=4,BC=CD=2,则该四边形的面积=_______（我觉得应该要连接AC吧,2.如图,要计算某地两景点B与C之间的距离,由于地形的限制,需要在岸上数学

km,AB=14km,∠BD

在解三角形的过程中,求某一个角有时既可以用余弦定理,也可以用正弦定理,两种方法有什么利弊?解三角形的问题可以分为几种类型?分别怎样求解?要求解三角形,是否必须已知三角形一边的长其他

一道数学题：在筝形ABCD中,AB=AD,BC=DC,过AC、BD的交点O引EF、GH,其中EF交AB、CD于E、F.GH交DA、BC于G、H.EH、GF分别交BD于P、Q,则OP=OQ要用正弦、余弦做,我们正学到那,可能要用斯特瓦尔特或者张角定理数学

三角形ABC中,角A最大,角C最小,角A=2角C,BC+AB=2AC,求三边之比如题,要用到正弦余弦定理的知识数学

设三角形ABC面积为S,求证：S=√（p（p-a）（p-b）（p-c））a,b,c为三角形三边,2p=a+b+c.要用正余弦定理.谢谢其他

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