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商不变的性质对于分数除法同样适用，可以使计算简便．例如：2009÷200920092010，此题看似复杂，但通过观察比较，发现被除数与除数都含有2009，所以可运用商不变的性质．解：原式=（2009÷20 其他

2010）=1÷201120

作文根据自己的观察，选择本班具有鲜明个性特点的一位同学作记叙对象，自拟题目写一篇记叙文。要求：①通过一两个具体的事例写人；②写出人物个性的动作和语言。语文

观察漫画，回答问题。(1)为什么改革开放能带来上述变化?(2)请列举两个改革开放给我们生活带来变化的事例。政治

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观察漫画，根据所学知识回答问题。（1）道路交通安全“十二五”规划明确校车优先权，是为了保护未成年人的哪项权利？体现了对未成年人的哪方面保护？（2）请你再举一例有关这方面政治

遗传学实验思考题,要交实验报告啦,在显微镜下观察时,细胞分裂周期中哪一个时期的细胞所占比例最大,为什么? 语文

生物学知识与人类生活关系密切，请结合所学的知识解答下列问题：（1）生物的个体大小差异较大，必须用电子显微镜观察的微生物是．（2）许多食品的制作都要利用细菌或真菌．例如语文

_菌吸收空气中的氮产生的，它

“三农”问题历来都是党和政府密切关注的问题，观察以下图片回答问题。（1）收集整理材料是我们学习历史的重要能力，请仿照示例，根据提示再用另外一种方法，对以上图片进行历史

生产力或农村经济发展发展的影

观察如图，根据要求回答问题（1）请在答题卡图中的图例栏内A、B处分别写出图例的含义。（2）据如图指出日本进军台儿庄过程的主要特点。历史

读澳大利亚图，完成下列各题。（1）观察图中的图例，判断该国的首都是。（2）图中位于澳大利亚东南部的河流a的流向大致是自向。（3）图中城市语文

。（4）在1：15

观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例），回答有关问题：叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈（1）以上生命系统中属于“器官”层次的是．（2）在生语文

命系统，应属于______层

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