观察植物的蒸腾作用．搜索结果第1页,早教吧

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下面是兴趣小组的同学设计的两个实验装置，都是用来观察植物的蒸腾作用的，请你根据示意图分析解决问题：（1）甲乙两个实验装置中更合理、科学．理由是．（2）保护森林和语文

大气．

为了探究叶片气孔与植物蒸腾作用的关系，小丁选取大小相当、叶片数量相同的两枝条，放入装有等量清水的A、B两个烧杯中，用凡士林依照如图对叶片进行实验处理．几天后观察，天平会语文

能确定

叶在植物的生活中起着重要的作用．请仔细观察如图，认真回答问题：（1）若图示为蒸腾作用．则[B]水分主要来自于根的吸收和运输通道的运输；而[C]水蒸气通过叶的散失体外语文

物是[___]___，由运输

（2014•咸宁）在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你分析．（1）如图甲，若将植株罩上透明塑料袋，放在阳光下3～4小时，观察到①号试管的水语文

合作用吗？______．（3

下列观察植物蒸腾作用的正确装置是（）A．B．C．D．语文

某小组进行如下如下植物蒸腾作用的探究活动：用透明塑料袋把一盆花罩住，并把袋口扎紧，观察植物的蒸腾作用．（1）塑料袋应只罩住植物体，还是边花盆一起罩住？．（2）实验前语文

如图，是研究“观察植物的蒸腾作用”的实验装置：用两支完全相同的量筒装等量的水，并在水面上加一层油．在A量筒中插入一枝叶片完好的新鲜枝条，用透明塑料袋罩住，扎紧袋口，B量语文

向阳干燥 B．向阳潮

晴天的上午，某同学设计了一个实验装置，据图回答问题．（1）请帮他选择用于观察植物蒸腾作用的正确装置是图，实验后不久塑料袋壁上出现原因是该物质从中散失出来．（语文

___较丰富，这是植物进行_

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