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用计算器探索规律．（1）11×11=111×111=1111×1111=11111×11111=…根据上面的规律推算：111…9个1×111…19个1=（2）11×9=222×9=3333×9=44444×9=根数学

9个1 =（2）

探索规律．先数一数，再填一填，你能发现什么规律？正方形个数1234567…需要小棒根数47…（1）这样摆16个正方形，需要多少根小棒？（2）现有106根小棒，能摆多少个这样的正方形？其他

自主探索发现规律学一学：3×9=273.3×6.9=22.773.33×66.9=222.777…用你发现的规律填一填3.3333×6666.9=×666666.9=2222222.7777777．数学

1956-1966年十年社会主义建设的探索，有哪些重要的经验教训？（）①经济建设要实事求是，从国情出发②经济建设必须尊重客观规律，正确处理主观能动性与客观规律的关系③经济建设历史

③④B. ①②④C. ②

利用计算器探索规律：任选1，2，3，…，9中的一个数字，将这个数乘7，再将结果乘15873，你发现了什么规律？你能试着解释一下吗？数学

动脑筋、找规律，李老师给小明出了下面的一道题，请根据数字排列的规律，探索下列问题：（1）在A处的数是正数还是负数？（2）负数排在A，B，C，D中的什么位置？（3）第2017个数是正数数学

仔细计算，认真观察，探索规律．(7)规律：个位是5的两个相同的两位数相乘，积的末两位是；用这个两位数十位上的数乘比它多的数，所得结果作数学

10 作积的百位 )

初二数学（分式探索规律）高手速来1.观察下面一列数：3/2,8/3,15/4,24/5,25/6,.（1）.请你写出第六个数（2）.请你用一个一般的式子表示上述变化规律2.小明这样问小红：“当x为何值时,分式x² 数学

1,由x+2=0,得x=-2

3,6,10,15,21第N个是什么数?用字母的表示的规律告诉我,并把思考步骤打上.如果能告诉我一般探索规律题怎么解的话,再加50分数学

仔细计算，认真观察，探索规律．(7)规律：个位是5的两个相同的两位数相乘，积的末两位是；用这个两位数十位上的数乘比它多的数，所得结果作积的位(不满数学

9)25×25= (1

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