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在课上，老师与同学们一起探讨问题，一起参与活动；同学们与老师有时为了某个问题而发生争论，老师从不计较……。这表明[]①教师的伟大就在于他们能与学生友好相处政治

同学们和老师在课堂上应随心所

阅读下面一段文字，回答问题。以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理。例子举不胜举，道理也说不完。我希望读者从这粗枝大叶的讨论中，可以领略运用文字所应有语文

不能粗心，不能受一时兴会所生

根据材料回答问题。材料一史书记载，北魏孝文帝与心腹大臣拓跋澄讨论从平城（今山西大同）迁都洛阳的问题。孝文帝表示：“今日之行。诚知不易，但国家兴自北土，徙自平城，虽历史

”拓跋澄的回答是：“伊洛中区

将一小球A从距地面高h处由静止释放,不计空气阻力,同时将另一小球B从A的正下方地面上以速度V0竖直上抛,讨论下列问题(1)使A,B在B上升过程中相遇,V0应满足什么条件（2）使A,B在B下降过程中相其他

阅读课文，讨论下列问题。（1）孔乙己的性格矛盾不矛盾？从哪些具体描写中可以看出来？是什么原因造成他的这种性格悲剧？（2）结合课文内容，谈语文

如图所示，光从长方体透明介质的上表面AB射入，射到侧面AD上（设AD边很长），讨论下列问题：（1）不管入射角多大，要使光均不能从AD面射出，则介质的折射率应满足什么条件？（2）当介物理

九年级（1）班的几个同学在讨论小康社会这个问题的时候,有几种不同的观点,其中正确的是[]A．无论从哪方面来看,我们都还没有进入小康社会B．到20世纪末,人民生活总体上达到政治

不可能实现小康社会

我现在最纠结的就是拿着一道求函数值域的问题,不知道从哪里开始做,方法都很多,就是不知道怎么开始,是先讨论函数的定义域,在代入求值域吗? 数学

从古至今，教育始终是传承文化和时代精神的最重要途径。阅读材料回答下列问题：材料一孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。材料二最好先讨论普遍的历史

位哲学家，较好的选择应该是维

有的同学经常在一起争论质量与密度在某些因素改变时，它们是否发生改变的问题，以下是某一小组讨论的问题，其中物体质量和密度都不变的是（）A．被“神七”从地面带入太空的照其他

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