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2014年8月,浙江义乌华溪小学开展“识农时、尝农味、知农艰”的“耕田育人”活动,组织学生跟着农民一起收割稻谷,
让孩子们真正懂得
“粒粒皆辛苦
政治
B .实践是认识发展的动
2014年8月,浙江义乌华溪小学开展“识农时、尝农味、知农艰”的“耕田育人”活动,组织学生跟着农民一起收割稻谷,
让孩子们真正懂得
“粒粒皆辛苦”,促使小学生在农事实践中健康成
政治
制约D. 认识需要在实践中
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