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共找到 147 与记录的结果如下 相关的结果,耗时256 ms
张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较,结果如表所示(其中√表示有,×表示无).你认为记录错误的是()细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体艾滋病毒√
语文
× √ √ √
张丽对下列四种生物的结构特征进行分析比较,获得结果如下表(表中“√”表示有,“×”表示无).你认为记录不正确的是()细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体大
语文
√ 草履虫 ×
(2014•黄冈模拟)明明对下列四种生物的结构特征进行比较,获得的结果如表(表中“√”表示有,“×”表示无).你认为记录不正确的是()细胞壁细胞膜细胞核细胞质
语文
√ √ √ ×
(2011•烟台)张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较,获得的结果如下表(表中“√”表示有,“×”表示无).你认为记录不正确的是()细胞壁细胞膜细胞核细胞
语文
√ √ √ √ ×
某学生做石灰石和稀盐酸反应的五组对比试验某学生做石灰石和稀盐酸反应的五组对比实验,实验结果记录如下表:(1)X与y的值分别为多少?(请给出详细过程)(2)上述五组实验中,反应后盐酸
化学
灰石中碳酸钙的质量分数(写出
(2013•自贡一模)某生物兴趣小组借助5套密封的探究装置,研究不同光照强度与蛇舌草O2释放相对量的关系.在其他条件相同的情况下,l小时内记录到如下表所示的实验结果(O2释放量,单
语文
000 2000 300
张华同学“研究串联电路电流规律“的过程如下:①连接电路;②观察电表读数;③记录数据;④计算结果;⑤总结规律;⑥填写实验报告;⑦提交作业.其中属于信息获取环节的是(
其他
小明收集到花生、小麦、蓖麻、慈菇四种植物的种子,并与同学一起观察.他们将观察到的结果记录如下:花生种子,有种皮,有胚芽、胚根、胚轴和子叶,两片子叶,肥厚,无胚乳小麦种子,有种皮,
语文
,两片子叶,不肥厚,有胚乳慈
书面表达你班同学在英语课上讨论毕业班学生是否可以把课本留给下一届学生使用这一问题。假如你是小组长,请根据小组讨论的记录结果用英语写一份口头报告,并陈述自己的
其他
完整。 (2)报道的开
某小组为了探究开关的作用,设计了一个电路,实验结果记录如下表格,请你根据记录,在图1中画出此设计电路,并以笔代线,在图2中连接相应的实物图.只S1闭合只S2闭合只S3闭合只S1S2闭
物理
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