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对《再别康桥》,下列说法不正确的是A.全诗以离开康桥的感情起伏为线索,抒发了对康桥的依依惜别的深情.B.第一节写久违的学子作别母校的万千离愁；第二节至第六节描写诗人在在康河里泛语文

层新的意境,最后一节以两个“

语文巧填成语：（）六年的小学时光如（）,即将与同学分别,离别母校,同学们真是（）,思绪万千.学习上,同学们（）,行为上（）；同学之间（）,和睦相处.课堂上老师对我们（）,教育我们则语文

师,您真是（）啊!好难,.

对《再别康桥》中的意象理解不正确的一项是A.诗人在第一节中把学子作别母校时的万千离愁，幻化成了“西天的云彩”这一美丽的意象，再用三个“轻轻的”，把这感人至深的情语文

柳”“软泥上的青荇”“那榆阴

对《再别康桥》中的意象理解不正确的一项是[]A．诗人在第一节中把学子作别母校时的万千离愁，幻化成了“西天的云彩”这一美丽的意象，再用三个“轻轻的”，把这感人语文

“软泥上的青荇”“那榆阴下的

对《再别康桥》中的意象理解不正确的一项是[]A．诗人在第一节中把学子作别母校时的万千离愁，幻化成了“西天的云彩”这一美丽的意象，再用三个“轻轻的”，把这感人其他

“软泥上的青荇”“那榆阴下的

对《再别康桥》中的意象理解不正确的一项是A.诗人在第一节中把学子作别母校时的万千离愁，幻化成了“西天的云彩”这一美丽的意象，再用三个“轻轻的”，把这感人至深的情思拉得绵其他

榆阴下的一潭”几个意象，来描

再别母校（改于再别康桥）作文其他

来一篇关于再别母校的诗歌,最好以沁园春雪,雨巷,再别康桥的,格式, 语文

按要求回答问题。（1）《钢铁是怎样炼成的》一书的作者是，其主人公是。（2）请从下面任选一个情节，概述其主要内容：①告别学校②车站食堂当杂役③营救朱赫来④在基辅修建语文

当前，我国正在建设创新型国家．为此，有不少农民在告别学校多年后又捧起了书本，当上了学生；有些职工在工作之余，抓紧一切时间进行学习．对此，下列说法不正确的有（）A.在政治

和职工不安心工作，是不务正业

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