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某同学针对氧化钙设计了如下实验方案：（1）A中发生反应的化学方程式为．（2）操作Ⅱ是加入某种物质．若加入的是饱和碳酸钠溶液，反应的化学方程式为．操作Ⅱ加入的物质还可能化学

化钠固体．

银鸥幼鸟会啄亲鸟的喙以获得食物．生物学家想知道其头部的特征与幼鸟乞食行为的关联而设计了以下的实验，探讨哪种特征最能引发幼鸟乞食行为．如图中纵横表示引发幼鸟乞食反应（啄语文

程度．A、B、C、D为银鸥头

为了解决乘员的供氧问题,核潜艇里用超氧化钾作为氧气的再生剂.超氧化钾是一种固体,与人体呼出的二氧化碳反应生成碳酸钾固体和氧气.小新设计了如下实验装置,以验证这个反应能够产生化学

向下排空气法 F排水集气法已

（2010•顺义区二模）超氧化钾（KO2）可作为宇宙飞船中氧气再生剂．研究性学习小组对超氧化钾的生氧原理产生了兴趣，设计了如下实验装置：（1）C处应选择（填A或B）作为制取CO2的化学

饱和碳酸氢钠溶液，D装置的作

一道探究压力作用效果的实验题,某学生对“压力的作用效果与哪些因素有关”进行了如下猜想：猜想1：压力猜想2：受力面积猜想3：接触面积问：要验证猜想3,如何设计实验? 物理

某同学设计了如图所示实验来测定空气中氧气的含量，请思考后回答下列问题：（1）点燃红磷后可观察到的现象是；待反应停止，冷却后打开止水夹，烧杯中的水会（选填“上升” 化学

燃五氧化二磷磷+氧气点燃五氧

小明设计了如下实验，测量一块鹅卵石的密度．（1）先用调节好的天平测出鹅卵石的质量为m．测量过程中天平指针来回摆动，摆动的幅度如图（1），接下来小明的操作是．（2）天平平物理

图（3）的方法先用量筒测出鹅

小强同学为“氯气与金属钠反应”设计了如下装置与操作以替代相关的课本实验．将一根玻璃管与氯气发生器相连，玻璃管内放一块黄豆粒大的金属钠（已吸净煤油），玻璃管尾部塞一团浸化学

（　　）A．反应生成的大量白

为测定物块与木板间的动摩擦因数，小明同学设计了如图所示的实验装置．木板的倾角为θ，弹簧的一端固定在木板上，另一端位于木板上的B点．物块在木板上A点静止释放后沿木板滑下，压物理

距离为x3．实验中的弹簧可视

为测定物快与木板间的动摩擦因数，某课外实验小组设计了如图所示的实验装置，如图1所示．实验步骤如下：（1）某同学在实验室找到一个小正方体木块，并放置在木板上．（2）调整木板物理

木板上A点静止释放后沿木板下

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